Нравственное воспитание детей в семье — особенности и рекомендации родителям

Семья – это первая среда, в которой человек оказывается после рождения. Поэтому основы нравственности, морали и воспитания закладываются именно семьей.

Родители – это пример для подражания, образец. Малыш усваивает нормы общения, на которых он будет строить свою жизнь, взаимоотношения с окружающими.

О проблемах нравственного воспитания ребенка, а также о том, какова роль и влияние семьи в духовно-нравственном воспитании детей расскажем подробнее.

Содержание статьи

• Что это такое
• Основные правила
• Как воспитывать в разном возрасте
• Роль семьи

Что это такое

Как выбрать правильную позицию нравственного воспитания?

Для этого взрослые должны знать определение понятий нравственности, морали, воспитания.

Под воспитанием понимается усвоение определенных навыков общественного поведения, привитые окружающей социальной средой, родителями, учителями.

Эти навыки человек использует в общественной жизни. Например, он учится правилам поведения в школе, на отдыхе и т. д.

Нравственность – моральные качества индивида, которые ставят границы поведения, его духовные качества, необходимые для адаптации к социальной среде.

То есть, моральные принципы – это та граница, которую человек никогда не переступит. Без этих принципов человечество уподобляется животным, которыми руководят только инстинкты.

Основные правила

Правильное социально-нравственное воспитание детей в семье должно пройти три уровня, только так можно вырастить личность, устойчивую к отрицательному воздействию со стороны.

• Первый уровень – это мотивация. Важно создать у ребенка потребность развития, стремление познать нормы, правила морали.

• Второй уровень – эмоционально-чувственный. Это правильное воспитание эмоций, ощущений.

  

  На эмоциях основаны такие чувства, как жалость, сострадание, сопереживание, отзывчивость.

  Здесь важен личный пример взрослых, а не только словесные наставления.

  Воспитать чувства можно только с помощью ласки, поддержки, а не запретами, наказаниями.

• Третий этап – рациональный. Маленький человек усваивает уже определенные знания, нормы поведения, моральные принципы, учится отличать аморальное поведение от нравственного.

Как воспитывать в разном возрасте

Прививать навыки морали нужно уже с младенчества, а продолжать это делать до того, как человек повзрослеет. При этом важно учитывать возрастные особенности индивида, его способность воспринимать информацию.

• До года. В этот период он ощущает себя центром Вселенной, купается в любви, ласке родителей. У него происходит формирование чувств, эмоций, на которых будет строиться дальнейшее воспитание.

• От года до трех. Малыш начинает понимать, что кроме него существуют другие люди, имеющие свои потребности и желания. Он уже не может делать то, что хочет, также учится выполнять правила, принятые семьей.

  Годовалый малыш еще не понимает, что такое хорошо и что такое плохо, поэтому слушается родных. Этот этап очень важен: именно сейчас закладываются основы воспитания и морали человека. Малыш радуется положительной оценке родителей, расстраивается, когда его ругают.

• 

  Дошкольник. С двух лет многие дети начинают посещать детский сад, расширяется их круг общения. На них уже воздействуют не только родители, но и воспитатели, другие дети.

  Малыш черпает информацию из телевизора, иногда отрицательную. Поэтому огромную роль играет общение с родственниками, которые прививают семейные ценности, помогают отличить плохое от хорошего. Дети полностью копируют поведение родителей, воспринимают его за норму.

• Школьник. У школьников начинает вырабатываться свое мнение, которое не всегда совпадает с мнением взрослых. В этом возрасте дети сами устанавливают правила поведения в коллективе, следят за их соблюдением. Младших школьников отличает повышенное чувство справедливости, протест против ущемления их прав.

  Огромный авторитет имеют для ребенка родители и учителя. Взрослые должны обсуждать вопросы нравственности со школьником, давать оценку поступкам. Легче всего это делать на примере литературных героев.

• Подростки. Для подростка важно быть популярным, уважаемым сверстниками. На первый план выходит мнение друзей, а не учителей. Подросток очень легко попадает под влияние окружающих. Поэтому родителям необходимо сохранить доверительные отношения с сыном или дочкой, остаться им другом, а не авторитарным наставником.

Роль семьи

Семья играет первостепенную роль в формировании нравственности. Здесь важно соблюдать следующие правила:

• Развитие лучших качеств личности. Невозможно насильно перевоспитать малыша, не считаясь с его желаниями и способностями.

  Это может спровоцировать развитие агрессии, злости. Нужно разглядеть в маленьком человеке лучшие черты, способствовать их развитию.

• Личный пример. Дети, особенно маленькие, копируют поведение взрослых. Для них важен пример, а не слова.

  Более старшие дети уже смогут обнаружить фальшь, обман со стороны взрослых. Если взрослые обманывают, а сами говорят о честности, то они теряют авторитет.

• Свобода выбора. Дети должны осознавать, что они вправе поступать не так, как им говорят старшие. Но они должны нести ответственность за любые свои действия, будь они положительными или отрицательными.

  Если человек с детства понял, что никто не будет за него исправлять последствия его поведения, он станет более осторожным и избирательным в своих поступках.

• Метод кнута и пряника. Нельзя привить нравственные навыки только с помощью строгости и наказания. Однако, полная свобода действий также отрицательно сказывается на дальнейшей жизни.

  Детям надо объяснять, что существуют правила, которые должны выполняться, даже если этого делать не хочется. Строгость и жесткость родители должны проявлять, чтобы пресечь насилие, обман, агрессивное поведение.

Если родители будут соблюдать все правила, то их ребенок вырастет воспитанным и высоконравственным человеком, которым они смогут гордиться.